NARRAZIONI INTERCULTURALI

Il progetto di teatro-forum ed educazione alla mondialità "Kun Dancè"  attivo dal novembre 2015 , vede i ragazzi delle classi II e III media dell'Istituto Caetani insieme ai minori stranieri del "Centro La Pergola" coinvolti in incontri laboratoriali di discussione, esercizi transculturali e di scrittura condivisa per la realizzazione di un vero e proprio spettacolo teatrale. Inizialmente gli incontri sono stati improntati alla conoscenza reciproca, all'accoglienza e agli esercizi di spaesamento. Le suggestioni di storie filmiche e racconti (da Erri De Luca "Lampedusani" a brevi stralci di "Lampedusa-Parigi, diario di viaggio" di Emiliano Pappacena fino al DST della Storia di Jamel, scritto e prodotto per l'Università degli studi di Roma3).

I ragazzi sono partecipi di tutte le fasi di realizzazione dello spettacolo: dalla stesura del canovaccio alla scenografia, agli appunti di regia alla ricerca di musiche e materiale multimediale che sostenga l'impianto narrativo.

Le tecniche teatrali proposte fanno riferimento al teatro-forum, una delle suggestioni del teatro dell'oppresso di Boal.

Il laboratorio prevede incontri  di apertura all'esterno, con esperti di vari settori formativi.

Ad aprire le danze, il 25 gennaio,  le volontarie di Casa dei Diritti Sociali coordinate dall'Ass. Sociale Eleonora Mazzucco.

Le professionalità coinvolte- educatrici, esperto conduttore, assistente sociale-mediatore linguistico-culturale e le insegnanti- hanno trascinato gli allievi dell'istituto e i minori stranieri  in una narrazione a più voci sulle tematiche del viaggio migratorio, attraverso l'utilizzo della drammatizzazione.

Lo spazio scenico-metaforico è stato riempito dalla presenza utile e piacevole di persone che hanno raccontato in modo appassionato la propria esperienza e le proprie riflessioni.

Una condivisione ricca e profonda che conferma quanto "lo scambio" e la partecipazione di gruppi dall'esterno possa implementare apprendimenti e rete di relazioni.

Il 29 febbraio  ci sarà l'incontro con Flavio Tannozzini, educatore esperto che coinvolgerà gli studenti con dibattiti e giochi transculturali: da anni propone progetti di mediazione nelle scuole superiori di Latina, Roma e Ostia, in particolare l'istituto Majorana di Latina, con il quale i minori della Pergola collaborano dal 2011.

Il 14 marzo è la volta del regista pontino Renato Chiocca che proporrà un pomeriggio di riflessione condivisa sul senso dello "spostamento migratorio", raccontando esperienze personali e approfondendo le ricostruzioni biografiche, dopo la proiezione di due film: Nuova Madre del 2009 storia multi-stratificata di Indiani, polacchi e veneti che racconta l’incrocio di tre comunità nell’Agro Pontino secondo le storie di Vicky, Robert e Lino-tre vite seguite ed ascoltate tra religione, memoria e lavoro, un ritratto a più voci del territorio che dalla sua origine è sempre stato terra d’immigrazione-; Mustaqbal El Maamoura, uno spaccato delle nuove culture del mediterraneo, realizzato nel workshop The Indiscreet eye in Tunisia nell'ottobre del 2015.

LAVINIA BIANCHI

INCONTRO CON IL GRUPPO DI VOLONTARI DEL SERVIZIO CIVILE, CASA DEI DIRITTI SOCIALI.

All'interno del progetto di teatro-forum ed educazione alla mondialità "Kun Dancè", attivo dal novembre 2015 per le classi II e III secondaria dell'Istituto Caetani,  i ragazzi coinvolti hanno partecipato a un pomeriggio di formazione e incontro con le volontarie di Casa dei diritti sociali.

Le professionalità coinvolte (educatrici, esperto conduttore, assistente sociale, mediatore linguistico-culturale e le insegnanti) hanno trascinato gli allievi dell'istituto e i minori stranieri  in una narrazione a più voci sulle tematiche del viaggio migratorio, attraverso l'utilizzo della drammatizzazione.

Lo spazio scenico-metaforico è stato riempito dalla presenza utile e piacevole di persone che hanno raccontato in modo appassionato la propria esperienza e le proprie riflessioni.

Una condivisione ricca e profonda che conferma quanto "lo scambio" e la partecipazione di gruppi dall'esterno possa implementare apprendimenti e rete di relazioni.

Per i mesi di febbraio e marzo sono previste proiezioni di film, dibattiti con gli autori e giornate di giochi transculturali.

LA PARETE DELLE TRASFORMAZIONI

La classe 2 del plesso Don G. Caselli di Prato Cesarino trasforma la sua parete al passare delle stagioni.

MURALES AUTUNNALE

LA PARETE SI TRASFORMA PER IL NATALE

INSEGNANTI 

PERPETUINI ELVIRA 

GAGLIARDI ROSARIA

LE STORIE DELLA SEMPREVISA

Mercoledì 9 dicembre scorso, presso la sala consiliare del Comune di Cisterna di Cisterna di Latina, un folto gruppo di insegnanti e appassionati di storia della cultura contadina hanno ascoltato,  affascinati, il Dott. Fausto Orsini di Sezze, insegnante, Preside, studioso della realtà locale, il quale ha  presentato la sua ultima pubblicazione: "Le storie della Semprevisa". Questo corposo libro altro non è  se non la raccolta di fiabe, favole, aneddoti e racconti di vita legati alla società contadina della Pianura Pontina e dei monti Lepini. Cultura orale, in parte recuperata dall'Autore, che rappresenta un mondo dal quale, come Lui stesso dice, personalmente non si è mai del tutto separato, pur nelle diverse scelte di vita che si è trovato a fare. I narratori, quasi del tutto braccianti o contadini, erano i discendenti di una colonia di uomini e donne prevalentemente di origine ciociara, insediatasi a Sezze. A queste donne e uomini va l'omaggio dell'Autore.

FRAMMENTI DI CIELO...FRAMMENTI DI VITA

Mercoledì 28 ottobre, nella sala consiliare del Comune di Cisterna di Latina, si è svolta la presentazione del libro: "Frammenti di cielo" di Don Massimo Capitani, nato a Cisterna, parroco presso la Comunità di San Francesco d'Assisi a Borgo Montenero. All'incontro erano presenti: insegnanti e cittadini di Cisterna, il Direttore emerito Dott. A. Gente e la Dirigente dell'Istituto Comprensivo L.Caetani P. Pochesci.

Il libro è, infatti, una raccolta di preghiere semplici, intense, in grado di accompagnare il lettore nei suoi momenti di vita quotidiana. Potremmo intendere "Frammenti di cielo" come "Frammenti di vita", dal momento che la vera preghiera, non intesa come monologo, come esclusivo dialogo con se stessi, è quella in cui chi prega sente Dio come persona viva, che ci ama.

I presenti in sala hanno ascoltato in "religioso" silenzio alcuni "passi" tratti dal volumetto, riconoscendo all'Autore la capacità di avere saputo "creare" in un tempo senza tempo, un coinvolgimento emotivo forte.

Gli applausi finali ne sono stati la testimonianza.

MA CHE BELL'ALBERO!!!

  

Albero di Natale realizzato dai bambini della sezione A del plesso Marcucci

IL MOVIMENTO E I SUOI BENEFICI: PARTE IL PROGETTO SPERIMENTALE CONI NEL NOSTRO ISTITUTO

Nel pomeriggio del giorno 25  Novembre, presso i locali del Plesso “Antonio Bellardini”, si è svolta una manifestazione tecnico-dimostrativa, preludio di una serie di successivi incontri formativi rivolti agli insegnanti, sotto il patronato del Coni. Erano presenti il Presidente del Coni Lazio, dott. Riccardo Viola, il prof. Mauro Simonetti, il prof. Roberto Tasciotti, nonché la Preside dell' Istituto “L. Caetani”, dott.ssa Patrizia Pochesci, le Autorità, nelle persone del Sindaco dott.ssa Eleonora Della Penna e dell' Assessore alle Politiche Scolastiche dott. Teseo Cera. In apertura un breve ed incisivo discorso introduttivo della Preside, che ha parlato soprattutto della rivalutazione degli spazi temporali dedicati alla sperimentazione nella scuola, fulcro di una scuola dinamica e d'avanguardia, fuori da schemi stagnanti, rigidi e fucina di nuove attività funzionali alla società odierna. Dopo l' Inno Nazionale Francese, a memento delle stragi perpetrate ultimamente nella capitale europea, la parola è poi passata al Presidente del Coni Lazio che ha sottolineato il carattere educativo, disciplinare, sociale e culturale dello sport, proponendolo come stile di vita che va a confluire nell' insieme del background culturale del cittadino. Immediatamente dopo, l' intervento del Sindaco che ha parlato dell' importanza di una formazione a tutto tondo che deve includere necessariamente la sperimentazione, attraverso la quale si ottiene un ampliamento dell'offerta formativa. Successivamente, prima il prof. Tasciotti, poi il prof.  Simonetti hanno parlato del fatto che gli insegnanti di ogni ordine e grado devono rendersi padroni della materia, adducendo motivi di tipo tecnico-educativo e di tipo squisitamente psicologico (ad esempio è stato fatto un confronto tra l' acquisizione progressiva degli schemi motori, il miglioramento delle capacità intellettive di base ad essa correlato e la piagietiana progressione dall' intelligenza senso-motoria sino al pensiero logico propriamente detto). Il professor Simonetti ha posto l'accento sulla stretta correlazione tra attività ludico-motorie e la sperimentazione della realtà, nonché sulla proiezione della personalità e dei problemi dell'individuo nel gioco individuale e di squadra... Un altro banco di prova per poter valutare appieno, poi, gli alunni sulla base di informazioni raccolte in un contesto di formazione diverso da quello di classe. Ha successivamente illustrato le tappe del corso che andrà ad ampliare le conoscenze degli insegnanti in materia. In conclusione, il Presidente dott. Viola ha ringraziato ed ha auspicato il potenziamento dell'attività di alfabetizzazione motoria, presentendo il progetto di fine anno “Sport di Classe”, il quale, ha sottolineato, è un progetto pilota per ampliare sempre di più il giusto spazio che merita lo sport in una scuola al passo coi tempi.

                                                                                                                                  GIOVANNI PINNA