I FUOCHI DI SAN GIUSEPPE

A ROMA DAL PAPA

Il giorno 24 febbraio 2016, grazie a vari prof. che ci hanno accompagnato e grazie alla dirigente Patrizia Pochesci, abbiamo avuto l'occasione di andare a visitare Roma, una città bellissima.

Insieme agli studenti di altri plessi dell’I.C. Caetani (eravamo più di duecento!) ci siamo svegliati presto la mattina, perché dovevamo partire alle 6:00. Una volta partiti, nel pullman ci siamo divertiti tanto perché abbiamo messo varie musiche e abbiamo cantato. Durante il tragitto mi sentivo emozionatissima perché per la prima volta avrei visto il Papa da vicino, era il mio sogno, lo aspettavo da tanto tempo!

Una volta arrivati, ci siamo riuniti con tutte le scuole e siamo andati verso ''Piazza San Pietro”. Mentre camminavamo abbiamo visto il Tevere e ci siamo fatti qualche foto velocemente. Una volta arrivati sul posto, prima di entrare definitivamente nella piazza, i poliziotti ci hanno controllato con i metal detector. Appena siamo entrati abbiamo preso posto, avevamo un settore riservato con le sedie e abbiamo aspettato l'arrivo del Papa; nel frattempo abbiamo ascoltato un Vescovo che ha nominato tutti i gruppi di pellegrini presenti, compresi gli istituti scolastici.

Quando è arrivato il Papa con la papamobile, siamo stati fortunati perché eravamo vicino alle transenne, a un metro di distanza da lui! Quando ha finito il giro, è salito sul sagrato della chiesa e ha pregato e condiviso riflessioni in tutte le lingue.

Dopo un'ora il Papa ha finito e tutti noi siamo andati a fare una passeggiata. Poi ci siamo fermati su una panchina, abbiamo mangiato e poco dopo ci siamo andati a prendere un gelato. Infine siamo tornati verso il pullman.

Una volta partiti, ci siamo tutti addormentati per la stanchezza e siamo arrivati a casa alle 14:30.

E' stata una giornata bellissima.

SOFIA CASABURO

2A SIBILLA ALERAMO

LA PARETE DELLE TRASFORMAZIONI: INVERNO

La parete della classe seconda elementare di Prato Cesarino si veste d'inverno! Tecniche utilizzate: pastelli, acquerelli, tempere, puntinismo!

I bambini si divertono a trasformare la parete per il Carnevale!

INSEGNANTI 

PERPETUINI ELVIRA 

GAGLIARDI ROSARIA

NARRAZIONI INTERCULTURALI

Il progetto di teatro-forum ed educazione alla mondialità "Kun Dancè"  attivo dal novembre 2015 , vede i ragazzi delle classi II e III media dell'Istituto Caetani insieme ai minori stranieri del "Centro La Pergola" coinvolti in incontri laboratoriali di discussione, esercizi transculturali e di scrittura condivisa per la realizzazione di un vero e proprio spettacolo teatrale. Inizialmente gli incontri sono stati improntati alla conoscenza reciproca, all'accoglienza e agli esercizi di spaesamento. Le suggestioni di storie filmiche e racconti (da Erri De Luca "Lampedusani" a brevi stralci di "Lampedusa-Parigi, diario di viaggio" di Emiliano Pappacena fino al DST della Storia di Jamel, scritto e prodotto per l'Università degli studi di Roma3).

I ragazzi sono partecipi di tutte le fasi di realizzazione dello spettacolo: dalla stesura del canovaccio alla scenografia, agli appunti di regia alla ricerca di musiche e materiale multimediale che sostenga l'impianto narrativo.

Le tecniche teatrali proposte fanno riferimento al teatro-forum, una delle suggestioni del teatro dell'oppresso di Boal.

Il laboratorio prevede incontri  di apertura all'esterno, con esperti di vari settori formativi.

Ad aprire le danze, il 25 gennaio,  le volontarie di Casa dei Diritti Sociali coordinate dall'Ass. Sociale Eleonora Mazzucco.

Le professionalità coinvolte- educatrici, esperto conduttore, assistente sociale-mediatore linguistico-culturale e le insegnanti- hanno trascinato gli allievi dell'istituto e i minori stranieri  in una narrazione a più voci sulle tematiche del viaggio migratorio, attraverso l'utilizzo della drammatizzazione.

Lo spazio scenico-metaforico è stato riempito dalla presenza utile e piacevole di persone che hanno raccontato in modo appassionato la propria esperienza e le proprie riflessioni.

Una condivisione ricca e profonda che conferma quanto "lo scambio" e la partecipazione di gruppi dall'esterno possa implementare apprendimenti e rete di relazioni.

Il 29 febbraio  ci sarà l'incontro con Flavio Tannozzini, educatore esperto che coinvolgerà gli studenti con dibattiti e giochi transculturali: da anni propone progetti di mediazione nelle scuole superiori di Latina, Roma e Ostia, in particolare l'istituto Majorana di Latina, con il quale i minori della Pergola collaborano dal 2011.

Il 14 marzo è la volta del regista pontino Renato Chiocca che proporrà un pomeriggio di riflessione condivisa sul senso dello "spostamento migratorio", raccontando esperienze personali e approfondendo le ricostruzioni biografiche, dopo la proiezione di due film: Nuova Madre del 2009 storia multi-stratificata di Indiani, polacchi e veneti che racconta l’incrocio di tre comunità nell’Agro Pontino secondo le storie di Vicky, Robert e Lino-tre vite seguite ed ascoltate tra religione, memoria e lavoro, un ritratto a più voci del territorio che dalla sua origine è sempre stato terra d’immigrazione-; Mustaqbal El Maamoura, uno spaccato delle nuove culture del mediterraneo, realizzato nel workshop The Indiscreet eye in Tunisia nell'ottobre del 2015.

LAVINIA BIANCHI

INCONTRO CON IL GRUPPO DI VOLONTARI DEL SERVIZIO CIVILE, CASA DEI DIRITTI SOCIALI.

All'interno del progetto di teatro-forum ed educazione alla mondialità "Kun Dancè", attivo dal novembre 2015 per le classi II e III secondaria dell'Istituto Caetani,  i ragazzi coinvolti hanno partecipato a un pomeriggio di formazione e incontro con le volontarie di Casa dei diritti sociali.

Le professionalità coinvolte (educatrici, esperto conduttore, assistente sociale, mediatore linguistico-culturale e le insegnanti) hanno trascinato gli allievi dell'istituto e i minori stranieri  in una narrazione a più voci sulle tematiche del viaggio migratorio, attraverso l'utilizzo della drammatizzazione.

Lo spazio scenico-metaforico è stato riempito dalla presenza utile e piacevole di persone che hanno raccontato in modo appassionato la propria esperienza e le proprie riflessioni.

Una condivisione ricca e profonda che conferma quanto "lo scambio" e la partecipazione di gruppi dall'esterno possa implementare apprendimenti e rete di relazioni.

Per i mesi di febbraio e marzo sono previste proiezioni di film, dibattiti con gli autori e giornate di giochi transculturali.

LA PARETE DELLE TRASFORMAZIONI

La classe 2 del plesso Don G. Caselli di Prato Cesarino trasforma la sua parete al passare delle stagioni.

MURALES AUTUNNALE

LA PARETE SI TRASFORMA PER IL NATALE

INSEGNANTI 

PERPETUINI ELVIRA 

GAGLIARDI ROSARIA

LE STORIE DELLA SEMPREVISA

Mercoledì 9 dicembre scorso, presso la sala consiliare del Comune di Cisterna di Cisterna di Latina, un folto gruppo di insegnanti e appassionati di storia della cultura contadina hanno ascoltato,  affascinati, il Dott. Fausto Orsini di Sezze, insegnante, Preside, studioso della realtà locale, il quale ha  presentato la sua ultima pubblicazione: "Le storie della Semprevisa". Questo corposo libro altro non è  se non la raccolta di fiabe, favole, aneddoti e racconti di vita legati alla società contadina della Pianura Pontina e dei monti Lepini. Cultura orale, in parte recuperata dall'Autore, che rappresenta un mondo dal quale, come Lui stesso dice, personalmente non si è mai del tutto separato, pur nelle diverse scelte di vita che si è trovato a fare. I narratori, quasi del tutto braccianti o contadini, erano i discendenti di una colonia di uomini e donne prevalentemente di origine ciociara, insediatasi a Sezze. A queste donne e uomini va l'omaggio dell'Autore.